4 de noviembre de 2016

LA CATEDRAL: LA EDAD MEDIA EN UNA NOVELA

Seguimos estudiando la Edad Media y que mejor manera que una novela para conocer algo más de esta misteriosa época de la historia. Leeremos La catedral, de Cesar Mallorquí.  La historia, la aventura y el misterio tienen cabida en esta novela que nos acarcerca a la vida de los canteros y la construcción de las catedrales durante la Edad Media.

Durante la lectura os deberéis fijar en algunos elementos de la novela y tras la lectura realizaréis un comentario personal y un trabajo de creación. Los elementos del trabajo, que habrá que presentar el 18 de noviembre, los tenéis en la guía de lectura

Espero que os guste la novela y disfrutéis de su lectura.

En el vídeo podéis descubrir qué es una marca de cantero.

13 de octubre de 2016

Por el camino de El Cid

Un nuevo curso y de vuelta con la literatura, este año toca empezar con la Historia de la Literatura, y lo haremos desde el principio, con la épica y El Cantar del Mío Cid.
Para hacernos una idea de quién fue Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid, y de lo que es el camino que recorrió en su exilio del reino de Castilla, podemos ver este clip, con el conoceremos los lugares que recorrió y los hechos más importantes de su vida o del personaje, porque el Cid no dejá de ser una leyenda que se fue formando de boca en boca en ese periodo oscuro que es la Edad Media. Más adelante dos juglares o quizá un autor culto -no hay acuerdo al respecto- dieron forma al poema que cantaban los juglares. A nosotros a llegado, porque, alguien, quizá un monje llamado Pere Abad, puso por escrito el cantar a mediados del siglo XIV.




El Cantar de Mío Cid es un cantar de gesta que los juglares del siglo XII recitaban de pueblo en pueblo, con este rap (lo que vendría a ser actualmente un juglar) podrás recordar el argumento del Cantar:



Si quieres profundizar más en la figura del Cid, puedes ver el documental La leyenda de un camino cap. 1 y cap. 2
En este acercamiento a la literatura medieval no nos podemos olvidar de poner en contexto el Poema de Mío Cid, para ello podéis repasar la presentación de la Literatura Medieval, que también incluye contenidos que estudiaremos más adelante.

Espero que este contenido os haya sido útil.

6 de junio de 2016

De comedias y comediantes

Apenas sin tiempo, no quiero dejar pasar por alto el teatro, que durante el siglo XVII se convirtió en un gran espectáculo de masas. Hoy en día se conservan algunos corrales de comedias, los teatro de la époco, como el de Almagro y el de Alcalá de Henares, donde se sigue representado. 
El gran autor teatral de la época fue Lope de Vega que revolucionó el panorama teatral y del que se podría hablar durante muchas semanas y leer muchas cosas, pero el curso llega a su fin. Para abrir boca y seguir investigando más adelante nos quedaremos con saber en qué consistía el espectáculo teatral durante el siglo XVII y las novedades que aporta. Para ello podemos ver ea partir del minuto 14:50 del programa el Reportero de la historia de RTVE del 15/06/2013.

30 de mayo de 2016

De vuelta con la sintaxis

Seguimos con el análisis de oraciones. Nos queda el repaso final. Tampoco debemos olvidar que hasta ahora solo hemos analizado oraciones simples, las que tienen un solo verbo, pero que cuando una oración tiene más de un verbo es compuesta. Estas oraciones complejas, según cuál sea la relación entre los dos predicados (verbos), se pueden clasificar en coordinadas o subordinadas.


Para repasar el análisis puedes ir a la página de Velero Digital donde tienes resueltos bastantes análisis. Y no te olvides de los pasos para realizar el análisis sintáctico de oraciones:  
1.Busca el verbo y subráyalo. 
2.Divide en sintagmas la oración y localiza el SN o pronombre que desempeña la función de sujeto. 
3.Identifica la función oracional que desempeña cada sintagma respecto al verbo (CD, CI, CC...), así como la función sintagmática (núcleo, determinante, adyacente, complemento del nombre...) de los elementos que compone cada uno de los sintagmas . 
4.Clasifica la oración desde el punto de vista de la naturaleza del predicado y la modalidad o actitud del hablante.




Otra página que te pueden ayudar:
Atrapa ese sujeto de la Junta de Andalucía.



10 de mayo de 2016

Hablamos del barroco

El siglo XVII comienza con grandes derrotas del Imperio Español, pero pese a la ruina económica y política, nos encontramos con uno de los periodos más ricos en lo que ha literatura se refiere. De hecho, que este periodo, junto con el siglo XVI, se llame el Siglo de Oro no es baladí. 
Ya hemos hablado de los grandes escritores del siglo XVI: Garcilaso de la Vega y Juan de Herrera entre otros, de El Lazarillo de Tormes y de Miguel de Cerventes. El camino iniciado por estos escritores es continuado en el siglo XVII por otros grandes escritores: Francisco de Quevedo, Luis de Góngora, Lope de Vega y Calderón de la Barca. Tampoco nos olvidaremos de las mujeres escritoras, que aunque escasas, las hay y todavía necesitan ser reivindicadas: Sor Juana Inés de la Cruz y María Zayas y Sotomayor. 
Renacimiento y Barroco no son tan diferentes, de hecho, son una misma cosa, lo que cambia es el tratamiento de los temas. Frente a la sencillez y claridad del Renacimento, nos encontramos con la complicación y la sombra. Un magnífico ejemplo son estos dos poemas de Garcilaso de la Vega y de Luis de Góngora:

En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende al corazón y lo refrena;

  y en tanto que el cabello, que en la vena     5
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:

  coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado    10
cubra de nieve la hermosa cumbre;

  marchitará la rosa el viento helado.
Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.
                      
                                  Garcilaso de la Vega
                              
Mientras por competir con tu cabello, 
oro bruñido al sol relumbra en vano;
mientras con menosprecio en medio el llano 
mira tu blanca frente el lilio bello;
  mientras a cada labio, por cogello.                   5
siguen más ojos que al clavel temprano;
y mientras triunfa con desdén lozano
del luciente cristal tu gentil cuello:

  goza cuello, cabello, labio y frente,
antes que lo que fue en tu edad dorada            10
oro, lilio, clavel, cristal luciente,

  no sólo en plata o vïola troncada
se vuelva, mas tú y ello juntamente
en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.

                                                  Luis de Góngora




Para empezar el tema y como venimos haciendo compararemos las características del Renacimiento y el Barroco en un cuadro. Y luego ya podemos empezar a leer y saber más sobre cómo es la poesía y el teatro durante el siglo XVII. Tengo preparada una antología que amplía los textos del manual y además os dará la posibilidad de leer a María Zayas y Sotomayor. No nos olvidaremos de recordar a Miguel de Cervantes (todavía tenemos pendiente acabar el reportaje), pero debemos tener en cuenta que don Miguel vivió a caballo entre el siglo XVI y XVII y conoció a Lope de Vega -acordáos de que ninguna de las obras de Cervantes se representó y una de las razones es porque ya no se representaba nada que no siguiese la fórmula teatral creada por Lope-.
Pero para entrar en materia, no está de más ver algunas secuencias de El capitán Alatriste, la adaptación cinematográfica de la novela de Arturo Pérez Reverte que recrea la vida y aventuras de un capitán de los Tercios de Flandes a comienzos del siglo XVII.




Para saber más:
Proyecto mujeres del barroco
La mujer en la literatura barroca

26 de abril de 2016

Cervantes: el reportaje

La semana pasada se conmemoró del IV centenario de la muerte de Cervantes. También y de Shakespeare, pero esa es otra historia, llena de líos con el calendario. Podéis leer algo sobre ello en este artículo. Pero esa es otra aventura.

A lo que vamos. Como colofón y, como siempre a posteri, vamos a preparar en parejas un minirreportaje donde se de cuenta de algunos de los actos que se han realizado en el instituto y también sobre la figura de Cervantes.

Para recordar las características del reportaje podéis consultar ese blog. También como inspiración podéis echar un vistazo a los vídeos de la campaña @Cervantes_vive de LaSexta.

Antes de ponernos a grabar tenemos que seguir unos pasos, que son casi más importantes que la grabación:
1. Seleccionar el tema: ¿Qué vamos a contar?
2. Elaborar un a presentación powerpoint con el guión del reportaje: ¿qué información se va a incluir en cada secuencia del reportaje? ¿qué imágenes?
3. Escribir el guión del reportaje: ¿cuál es el texto que se dice en el reportaje? Puede ser como voz en off (no aparecéis en el reportaje) o como reportaros (aparecéis en el reportaje)
Tras estos pasos ya estaremos preparados para grabar y editar el reportaje.

Los pasos para elaborar el reportaje serán obligatorios. La grabación del reportaje y edición del reportaje será voluntaria y sumarán nota.

Para documentaros podéis visitar las exposiciones del pasillo del instituto y también los siguientes especiales sobre IV Centenario en la web:
También recordad todo lo que trabajamos (el cuestionario) con el documental Cervantes y la la leyenda de El Quijote, realizado para conmemorar el IV Centenario de la publicación de la Primera Parte de Las aventuras del ingenioso hidalgo don Quijote.



4 de abril de 2016

Lazarillo de Tormes, ¿quién es el autor?


El Lazarillo de Tormes es una narración en prosa autobiográfica que vio la luz en 1554 y está rodeada de incógnitas. La primera de ellas, quién se esconde detrás de anónimo. Luego, muchas más sobre su género literario y si inaugura o no el género de la novela picaresca y también la novela realista. Aunque no lo creáis El Lazarillo despierta grandes debates dentro de los foros de hispanistas y el de su autoría es uno de los más controvertidos.
Para investigar más sobre este tema podéis leer los siguientes artículos. Como trabajo final presentaréis un informe en el que deben aparecer resumidas las diversas teorías sobre su autoría.
El informe tienes que descargártelo y completarlo y luego enviarmelo por mail o compartirlo en Google Drive en un comentario a esta entrada.

Si quieres leer El Lazarrillo de Tormes, puedes hacerlo on-line en la edición de la Biblioteca Virtual Cervantes. También te será fácil encontrarlo para libro electrónico.